MENERAPKAN KEGIATAN SUPERVISI KELAS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU YANG MENGAJAR DI KELAS 8 MELAKSANAKAN MODEL–MODEL PEMBELAJARAN DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTSN) KOTA PADANG PANJANG

Abstract

Dalam melaksanakan proses pembelajaran disekolah seorang guru hendaknya mampu memilih dan mendayagunakan model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran.  Pada umumnya guru jarang mengunakan model pembelajaran dalam setiap proses pembelajaran, karena kurangnya pemahaman guru terhadap model-model pembelajaran yang dapat memudahkan guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas.Sebenarnya ada banyak model pembelajaran yang bisa dipakai oleh setiap guru dalam proses pembelajaran. Dengan mengunakan model-model pembelajaran yang sesuai, tentunya siswa akan termotivasi dalam belajar, dan ini akan berdampak positif pada hasil belajarnya.Pokok masalah dalam penelitian, yaitu “Apakah penerapan model-model  pembelajaran  melalui kegiatan supervisi kelas dapat meningkatkan kemampuan   guru yang mengajar di kelas 8 MTSN Kota Padang Panjang?”. Penerapan model-model pembelajaran melalui supervisi oleh kepala sekolah terbukti berhasil meningkatkan kemampuan guru yang mengajar di kelas 8 MTSN Kota Padang Panjang dalam mengelola proses pembelajaran, bukan saja proses belajar siswa semakin bermakna tetapi juga hasil belajarnya meningkat.