PENGEMBANGAN MODUL DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) PADA SISWA KELAS X TAV SMK NEGERI 5 PADANG

Abstract

Salah satu yang mempengaruhi pemahaman pembelajaran siswa adalah kurangnya bahan ajar yang dapat memfasilitasi peserta didik dalam meningkatkan kemampuan matematika. Salah satu model pembelajaran yang dapat melibatkan siswa dalam pembelajaran matematika yang dapat digunakan dalam kehidupan nyata adalah pembelajaran menggunakan model Realistic Mathematic Education (RME). Dengan demikian pada penelitia ini bertujuan untuk menghasilkan dan mengembangkan modul yang valid dan praktis untuk pembelajaran matematika dengan meggunakan RME. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE yang terdiri dari atas tahap analisis, tahap perancangan, tahap pengembangan, tahap impelementasi dan tahap evaluasi. Modul yang dikembangkan divalidasi oleh beberapa para ahli, selanjutnya diujicobakan untuk melihat kepraktisan dari modul dikelas X TAV SMK Negeri 5 Padang. Kepraktisan dilihat melalui hasil analisis, angket respon guru dan siswa. Hasil validasi modul oleh ahli diperoleh bahwa modul dengan model pembelajaran RME dikatergorikan valid dengan persentase 82%. Hasil penggunaan modul oleh guru diperoleh modul yang sangat praktis yaitu 95%. Hasil kepraktisan modul terhadap siswa keseluruhan menunjukkan modul praktis, yaitu 80,8%. Dengan demikian modul dengan model pembelajaran RME pada siswa kelas X TAV SMK N 5 Padang dapat dikatakan valid dan praktis.