PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MENGGUNAKAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) PADA SISWA KELAS XI MIA SMA EKASAKTI PADANG

Abstract

Pengembangan LKPD menggunakan RME dengan pembelajaran model ADDIE, Salah satu model desain sistem pembelajaran yang sederhana dan mudah yang terdiri dari lima fase yaitu analysis, design, development, implementation dan evaluation. Untuk menghasilkan LKPD menggunkan RME yang valid, dan praktis, dilakukan beberapa analisis, perancangan, tahap pengembangan, dan tahap implementasi. Pada tahap analisis dilakukan analisis kurikulum dan analisis kebutuhan. Berdasarkan hasil pada tahap analisis dirancang LKPD menggunakan RME. Selanjutnya LKPD divalidasi para ahli yang terdiri dari guru dan dosen Universitas Ekasakti. Validasi ahli bahasa diperoleh persentase 85% dengan kategori valid. Jadi, dapat disimpulkan bahwa LKPD menggunakan RME telah sesuai dengan kaidah BI, informasi yang disampaikan jelas, penyajian kalimat sudah sesuai dengan tingkat pemahaman siswa, menggunakan bentuk dan ukuran huruf sesuai dengan kareteristik siswa, dan penggunaan bahasa yang mudah dipahami dapat memotivasi siswa untuk malakukan pekerjaan. Tidak hanya memenuhi kriteria kevalidan, suatu perangkat pembelajaran yang baik hendaklah bersifat praktis. Kepraktisan perangkat pembelajaran diperoleh dari hasil angket kepraktisan respon guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil angket praktikalitas menurut respon guru diperoleh persentase 75% dengan kategori praktis. Sedangkan hasil angket praktikalitas menurut respon siswa diperoleh persentase 68% dengan kategori praktis. Dengan demikian perangkat pembelajaran yang dikembangkan ini dapat meningkatkan kemampuan matematika siswa.