MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU MENGAJAR DI SMA XI DALAM MENGEFEKTIFKAN PEMBELAJARAN MELALUI PROGRAM PEMBINAAN PROFESIONALGURU DAN SUPERVISI KELAS SMA NEGERI 1 SITIUNG

Abstract

Berdasarkan hasil diskusi terbatas dengan para guru mengajar di kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung, diketahui bahwa rendahnya wawasan profesionalisme guru disebabkan antara lain oleh beberapa alasan, yaitu: rendahnya kesadaran guru untuk memperbaharui pengetahuan, terbatasnya kesempatan guru mengikuti pelatihan-pelatihan profesional, kurang aktifnya pertemuan antar guru, supervisi yang dilakukan lebih cenderung menitikberatkan pada aspek administrasi, dan pemberian kredit jabatan fungsional guru yang ditunjukan untuk memacu kinerja guru pada prakteknya hanya bersifat formalitas. Rumusan masalah dalam PTS ini adalah: 1) Bagaimana upaya kepala sekolah meningkatkan kemampuan guru dalam mengefektifkan pembelajaran guru mengajar di kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung?; 2) Bagaimanakah pelaksanaan program pembinaan profesional guru mengajar di kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung?; 3) Bagaimanakah pelaksanaan supervisi kelas yang dilakukan pada guru mengajar di kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung?. Metode penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Sekolah  (PTS) adalah jenis penelitian yang dilakukan oleh kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  penerapan kombinasi pendekatan profesi dan pendekatan penulis pada supervisi pengajaran menunjukkan bahwa terjadi peningkatan  dalam melaksanakan proses belajar mengajar. Saran penulis agar guru-guru harus mendapat kepercayaan dari siswa yang mana akan bermuara pada kepercayaan dari masyarakat.