Peran Guru di SMPN 5 Lembang Jaya dalam Meningkatkan Aktivitas Siswa Melalui Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran IPA
DOI:
https://doi.org/10.31933/ejpp.v5i1.1216Keywords:
Teacher role, Student engagement, Instructional media, Science educationAbstract
Education plays a vital role in the development of individuals and society. While the focus on educational quality often centers around the role of teachers, other factors such as the curriculum, students, and instructional media also have significant impacts. This research aims to identify the role of teachers at SMPN 5 Lembang Jaya in enhancing student engagement through instructional media in the subject of Science. The research utilizes a qualitative descriptive method and a case study approach at SMPN 5 Lembang Jaya. Data were collected through observation, interviews, and documentation with Science teachers. The findings indicate that teachers serve as educators, facilitators, and motivators. They create an effective classroom environment, provide engaging instructional media, and offer encouragement and recognition to students.The conclusion of this research underscores the crucial role of teachers in enhancing student engagement through Science instructional media. Teachers should continuously improve their skills in utilizing instructional media, and school administrators can support this by providing additional resources. Furthermore, students should be encouraged to be more motivated in their learning endeavors. These suggestions aim to enhance the quality of education at SMPN 5 Lembang Jaya.
References
Buchari, A. (2018). Peran Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Iqra’, 12(2), 106. https://doi.org/10.30984/jii.v12i2.897
Budiman, A. (2013). Efisiensi Metode dan Media Pembelajaran dalam Membangun Karakter Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. At-Ta’dib, 8(1). https://doi.org/10.21111/at-tadib.v8i1.514
Damanik, R. N. (2019). Daya Tarik Pembelajaran Berbasis Blended Learning di Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, 3, 803–809. http://semnasfis.unimed.ac.id
Dewi, A. A. I. K. (2020). Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Melalui Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media Audio Visual. Jurnal Mimbar Ilmu, 25(3), 449–459.
Embun, S., & Astuti, M. (2015). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Materi Bumi Dan Cuaca Di Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah Palembang. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 1(1), 80–106. https://doi.org/10.19109/jip.v1i1.518
Hermawansyah, H. (2019). Etika Guru sebagai Pendidikan yang Mendasar bagi Siswa. Fitrah, 10(2), 19–35. http://ejournal.stitbima.ac.id/index.php/fitrah/article/download/212/107
Jainiyah, J., Fahrudin, F., Ismiasih, I., & Ulfah, M. (2023). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(6), 1304–1309. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i6.284
Latif, A. (2020). Tantangan Guru dan Masalah Sosial Di Era Digital. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(3). https://doi.org/10.58258/jisip.v4i3.1294
Mbagho, F. I., Khulailiyah, A., & Naelasari, D. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Sikap Tanggung Jawab Siswa di Tingkat Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Studi Kemahasiswaan, 1(2), 121. https://www.jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/irsyaduna/article/view/260/180
Murtikasari, T. F. G., & Kristiani, K. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Dan Internet Of Things Dalam Mengajar Sekolah Minggu Masa Kini. Discreet: Journal Didache of Christian Education, 3(1), 47–57. https://doi.org/10.52960/jd.v3i1.235
Ramli, M. (2015). Hakikat pendidikan dan peserta didik. Tarbiyah Islamiyah, 5(1), 61–85. https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/tiftk/article/view/1825
Sari, I. N., Lestari, L. P., Kusuma, D. W., Mafulah, S., Brata, D. P. N., Iffah, J. D. N., ... & Sulistiana, D. (2022). Metode penelitian kualitatif. Unisma Press.
Surani, D. (2019). Studi Literatur?: Peran Teknologi Pendidikan dalam Pendidikan 4.0. Jurnal Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 2(1), 456–469. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/view/5797
Marhamah, N. A. S. (2024). Teori Roger Fowler dalam Strategi Penggunaan Kosakata dan Tata Bahasa pada Pemberitaan Serambinews. Com. Advances In Social Humanities Research, 2(3), 376-386.
Wiguna, I. K. W., & Tristaningrat, M. A. N. (2022). Langkah Mempercepat Perkembangan Kurikulum Merdeka Belajar. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 17. https://doi.org/10.55115/edukasi.v3i1.2296
Sari, Z. O., & Septiasari, E. A. (2016). Pentingnya kreativitas dan komunikasi pada pendidikan jasmani dan dunia olahraga. Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi), 12(1).
Zubaidah, S. (2016). SitiZubaidah-STKIPSintang-10Des2016. Seminar Nasional Pendidikan, 2, 1–17
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Helvita Roza, Chairul Amri, Ratih Komala Dewi, Darmanella Dian Eka Wati, Afrahamiryano, Irwan Hanafi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Ekasakti Jurnal Penelitian & Pegabdian (EJPP) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ekasakti Jurnal Penelitian & Pegabdian (EJPP).
.png)
.png)
_.png)
